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思想碰撞展智慧,交流互学显真知

编辑:秦雪 来源:本站原创 发布时间:2018-06-11 11:38 阅读次数: 次

——陕师大锦园小学梁斌、马学梅名师工作室与成都金苹果公学联合举办教学交流研讨活动
     绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。为了拓展教师教学交流的渠道,促进校际间教研活动的有效开展,搭建跨区域教师间相互交流的平台,6月8日上午,陕西师范大学锦园小学梁斌、马学梅工作室与成都金苹果公学举办了一次切磋交流,增进友谊的教学交流研讨活动。活动在陕师大锦园小学教研教室举行,梁斌、马学梅工作室部分成员以及金苹果公学的教师代表参加了此次活动。活动由马学梅名师工作室成员李振玉老师主持。


 
     首先,来自金苹果公学的潘婷老师执教了部编版一年级下册《树与喜鹊》这篇课文。潘老师抓住“孤单”、“快乐”这两个关键词,引导学生随文识字,渗透识字的方法,还巧妙地将汉字教学、语言教学与中国传统学问相融合,在学生内心种下了热爱祖国语言文字的情感。潘老师教态亲切自然,她以有趣的课前游戏一下子拉近了与学生的距离;以符合学生年龄特点的教学设计紧紧抓住了学生的心;以有效的课堂组织和激励性的评价让学生获得了语言发展的生长点,得到了学生的喜爱和听课老师的好评。



     紧接着,师大锦园小学的秦雪老师代表马学梅名师工作室执教了部编二年级下册的《祖先的摇篮》一课。秦老师以“摇篮”为线索串联起诗歌的情感脉络,让学生体会祖先生活的自由与快乐,课堂上她通过“祖先的摇篮是怎样的”以及“祖先在摇篮里生活的情景”两个问题展开教学,注重朗读训练的同时培养了学生的想象能力和审美情趣,目标清晰,环环相扣,课堂扎实有序。孩子们在课堂上获得了学习的成就感和满足感,学生学得轻松快乐,听课老师也给予了高度肯定和评价。
     研讨课后,师大锦园小学的李淼老师代表梁斌工作室进行了小课题研究经验分享。李老师善于研究、注重思考,她以“问题即课题,行动即研究”为指南,为课题顺利结题做了很多深入而细致的工作。她在交流中不仅分享了个人在小课题研究中的成果和收获,还将如何避免课题不予立项,如何保证课题顺利结题的宝贵经验传授给大家,使在座老师受益匪浅。
     课堂教学与课题交流结束之后,老师们积极进行了评课议课,或肯定两位老师的精心教学和巧妙设计,或指出两位年轻老师的不足之处,大家畅所欲言,真诚交流,教研氛围热烈。







     随后,在陕师大锦园学校校长樊锁强、陕师大锦园小学校长尹苗以及部分中层领导的带领下,老师们还饶有兴致地参观了我校的校史室和教工阅览室,大家纷纷对学校建校以来取得的丰硕成果表示赞叹,并对我校的“和”学问表现出了浓厚的兴趣。


     本次交流活动不仅使两所学校建立了友好的联系和真诚的友谊,更在思维的碰撞中擦出了语文教育的智慧火花。在学习中不断反思,在交流中共同提升,相信大家的教师在不断的专业成长中能够尽享教师职业的幸福。
(责任编辑:网络宣传中心)
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